علوم القطيف مقالات علمية في شتى المجالات العلمية
“النظريات الأساسية للتحفيز”
التحفيز هو عملية تشخيصية وتنشئيه يتم تطبيقها على المجتمع أو الفرد لتحقيق أهداف محددة.
يستخدم التحفيز لإشعار المجتمع بالإنتشاء والتحسين، وللضغط والتوجيه على النشاط الإنساني لتحقيق الأهداف المحددة ، حيث يمكن استخدام التحفيز في نشاطات مثل التعليم، الإدارة، والمشاريع الاجتماعية والاقتصادية. يساعد التحفيز على التحقق من الأهداف المحددة بشكل أسرع وأكثر كفاءة وأكثر فاعلية.
في هذا المقال (الجزء الثاني) سأتطرق الى “النظريات الأساسية للتحفيز” وهي نظريات في علم النفس المتخصص في تحليل الأحداث المؤثرة على التصرف البشري حيث يستخدم في نظريات التحفيز والتشخيص والتنبؤ والتوجيه للتصرف الإنساني وتهدف نظريات التحفيز إلى فهم أو توضيح السبب الذي يؤدي إلى التصرف البشري. وتتضمن هذه النظريات مجموعة من المفاهيم، مثل نظرية التحفيز الاجتماعي، ونظرية التحفيز المكاني، ونظرية التحفيز النفسي. وتستخدم نظريات التحفيز في التدريس والإدارة والصحة العامة والتنمية المجتمعية.
أهم نظريات التحفيز:
عندما يتعلق الأمر بالتحفيز ، هناك عدد من النظريات التي تم تطويرها على مر السنين من أجل فهم أفضل لما يحفز الناس. ولكن ما هي الأكثر أهمية؟ في هذا المقال، سنتعمق في أهم نظريات التحفيز ونستكشف كيف يمكن لكل منها مساعدتك في تحقيق النجاح من تسلسل ماسلو الهرمي للاحتياجات إلى نظرية التوقع ، سيعطيك فهم هذه النظريات الرئيسية نظرة ثاقبة للسلوك البشري ويساعدك على صياغة استراتيجيات جذابة لتحفيز فرقك. فهناك عدد قليل من نظريات التحفيز التي من الضروري فهمها من أجل النجاح في العمل والحياة. يمكن أن تساعدك نظريات التحفيز هذه على فهم أفضل لما يدفعك أنت والآخرين من حولك. من خلال فهم كيفية تحفيز الناس ، يمكنك إنشاء بيئة وتحديد الأهداف التي تشجع الناس على تحقيق إمكاناتهم الكاملة وهناك عدد لا يحصى من نظريات التحفيز،
لكن بعضها يبرز على أنه أساسي بشكل خاص. فيما يلي نظريات أساسية يمكن أن تساعدك على فهم دوافعك وتسخيرها بشكل أفضل، بالإضافة إلى تحفيز من حولك:
- نظرية تقرير المصير: التي تقول أن البشر لديهم ميل طبيعي للبحث عن النمو والوفاء. نحتاج إلى الشعور بأننا نتحكم في حياتنا وخياراتنا من أجل أن نكون متحفزين. وتؤكد نظرية تقرير المصير على أهمية العوامل الداخلية في تحفيز السلوك. وفقًا لهذه النظرية، من المرجح أن نكون متحفزين عندما نشعر بأننا نتحكم في خياراتنا وأفعالنا. هذا يعني الشعور بالاستقلالية والشعور بالكفاءة والقدرة والشعور بالارتباط بالآخرين. وتؤكد هذه النظرية على أهمية الاستقلالية والتنظيم الذاتي في تحفيز السلوك. من المرجح أن نكون متحمسين عندما نشعر بأننا نسيطر على حياتنا وسلوكياتنا.
- نظرية القيادة: تقترح نظرية القيادة أن الدافع مدفوع بالحاجة إلى تقليل أو تجنب الحالات السلبية (مثل الجوع أو العطش) أو لتحقيق حالات إيجابية (مثل الرضا أو المكافآت). تساعد هذه النظرية في تفسير سبب وجود دوافع متنافسة في كثير من الأحيان – على سبيل المثال ، الرغبة في تناول الطعام والرغبة في التواصل الاجتماعي – وكيف يمكن أن تتعارض هذه الدوافع مع بعضها البعض. تفترض هذه النظرية أن الدافع وراء الناس هو الرغبة في تقليل التوتر الداخلي أو الاستياء. بمعنى آخر ، نحن مدفوعون للبحث عن المتعة وتجنب الألم.
- نظرية تحديد الهدف: تفترض نظرية تحديد الأهداف أننا مدفوعون بأهداف محددة وصعبة وضعناها لأنفسنا. تمت دراسة هذه النظرية على نطاق واسع ووجدت أنها فعالة للغاية في مجموعة متنوعة من الإعدادات ، من الشركات إلى الفرق الرياضية. يعد تحديد أهداف محددة وقابلة للتحقيق طريقة قوية لزيادة الحافز والأداء.
- نظرية التوقع: والتي تنص على أن الناس لديهم الحافز لبذل الجهود إذا اعتقدوا أنها ستؤدي إلى النتائج المرجوة وتجادل نظرية التوقع بأن مستوى الدافع لدينا يتحدد من خلال معتقداتنا حول مدى احتمالية تحقيق هدف ما إذا صدقنا ذلك.
نظرية الحوافز: والتي تقترح أن يكرر الناس السلوكيات التي يتم تعزيزها أو مكافأتها وتقترح هذه النظرية أن الناس مدفوعون بالمكافآت أو العقوبات (أي التعزيز الإيجابي والسلبي). فمن المرجح أن نكرر السلوكيات المرتبطة بالنتائج الإيجابية ونتجنب تلك المرتبطة بالنتائج السلبية.
- نظرية الإثارة: وفقًا لهذه النظرية ، نحن مدفوعون بمستوى الإثارة لدينا. عندما نشعر بالملل ، نسعى لأنشطة تزيد من مستوى الإثارة لدينا ؛ عندما نشعر بالإثارة بالفعل ، فإننا نبحث عن أنشطة من شأنها الحفاظ على مستوى الإثارة لدينا أو تقليله.
وفي الختام هناك عدد لا يحصى من نظريات التحفيز، ولكن استعرضت لكم اهم النظريات التي تعتبر أكثر أهمية حيث توفر نظريات التحفيز إطارًا لفهم سبب قيام الأشخاص بما يفعلونه ، وكيفية تحفيزهم ، وكيفية خلق بيئة تشجع وتدعم التحفيز. تركز النظريات المختلفة على جوانب مختلفة من التحفيز، ومن العوامل البيئية إلى الاحتياجات الفردية، ويمكن استخدام جميعها للمساعدة في خلق بيئة تدعم وتشجع الموظفين. من خلال فهم النظريات المختلفة وكيف تتلاءم مع بعضها البعض، يمكن للمديرين استخدامها لخلق بيئة تعزز الإنتاجية والمشاركة والرضا بين موظفيهم.
المصادر:
- Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.
- Gagne, M., Deci, E.L., & Ryan, R.M. (2008). Self-determination theory and work motivation. Journal of Organizational Behavior, 29(4), 221-232.
- Locke, E.A. (1976). The nature and causes of job satisfaction. In M.D. Dunnett (Ed.), Handbook of industrial and organizational psychology (pp. 1297-1349). Chicago: Rand McNally.
- Maslow, A.H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396.
- Porter, L.W., & Lawler, E.E. (1968). Managerial attitudes and performance. Homewood, IL: Irwin.
- Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78.
- Vroom, V.H. (1964). Work and motivation. New York: Wiley.