من القبول الجامعي إلى الوظائف المرموقة: كيف تمهد الطريق لأبنائك؟ – بقلم المهندس محمد ابوفور*

{ المقدمة }
في عالم سريع التغير، لم يعد النجاح مرهونًا فقط بالحصول على شهادة جامعية، بل أصبح يعتمد على امتلاك مزيج من المهارات التقنية، والكفاءات الشخصية، وإجادة اللغات الأجنبية. لذا، فإن التخطيط المبكر لمستقبل الأبناء أصبح ضرورة لا غنى عنها لضمان تأهيلهم لسوق العمل التنافسي.

يُعد تأمين مستقبل مهني مرموق مسؤوليةً تقع على عاتق أولياء الأمور منذ المراحل المبكرة لحياة أبنائهم. فمع تزايد التنافسية في القبول الجامعي وسوق العمل، بات من الضروري إعداد الأبناء مبكرًا لاجتياز اختبارات القبول مثل اختبار القدرات العامة، الاختبار التحصيلي، و(IELTS)، والتي تُعد مفتاح الدخول إلى أفضل الجامعات محليًا ودوليًا.

فكيف يمكن للآباء تمهيد الطريق لمستقبل مشرق لأبنائهم؟

{ أهمية الاستعداد المبكر }

الاستعداد المبكر لا يقتصر فقط على تحسين فرص القبول الجامعي، بل يهيئ الطلاب والطالبات للتعامل مع كافة المتغيرات التي قد تواجههم خلال مسيرتهم التعليمية والمهنية. كما يُجنب أولياء الأمور الشعور بالندم أو إلقاء اللوم على أبنائهم بسبب ضعف التحضير أو عدم تحقيق الدرجات المطلوبة لدخول التخصصات المرموقة.

علاوة على ذلك، فإن اختيار التخصصات المطلوبة في الجامعات لا يمنح الطلاب فرصة أكبر في القبول فحسب، بل يرفع من احتمالية حصولهم على وظائف مرموقة بعد التخرج، حيث تزداد الحاجة إلى الكفاءات المؤهلة في المجالات المتطورة والمتماشية مع رؤية 2030.

{ استراتيجيات فعالة للتحضير المبكر }

1. التعرف على متطلبات الاختبارات الجامعية:
• مراجعة محتوى اختبار القدرات العامة والاختبار التحصيلي من خلال المصادر الرسمية.
• تحديد نوع اختبار (IELTS) المناسب (الأكاديمي أو العام) وفق الأهداف المستقبلية.
2. وضع خطة دراسية منظمة:
• تحديد الأهداف بناءً على متطلبات الجامعات والجهات المهنية.
• تخصيص وقت منتظم للدراسة مع التركيز على نقاط الضعف.
3. استخدام مواد دراسية موثوقة:
• الاستعانة بالمراجع المعتمدة من المركز الوطني للقياس والتقويم.
• المشاركة في دورات تدريبية متخصصة لتحسين الأداء.
4. الممارسة المستمرة والاختبارات التجريبية:
• حل نماذج اختبارات سابقة لفهم طبيعة الأسئلة.
• تحليل نتائج الاختبارات التجريبية لتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين.
5. تطوير المهارات اللغوية:
• تعزيز مهارات القراءة والاستماع باللغة الإنجليزية يوميًا.
• إجراء محادثات باللغة الإنجليزية لتحسين مهارات التحدث والكتابة.

{ اختيار التخصص المناسب بعناية }

ينبغي أن يعتمد اختيار التخصص الجامعي على دراسات سوق العمل وليس فقط على الميول الشخصية. في المملكة العربية السعودية، تتصدر التخصصات التالية قائمة الفرص الواعدة:
• الهندسة (بمختلف تخصصاتها) مطلوبة دائمًا لدعم القطاعات النفطية والغازية والبتروكيماوية.
• علوم البيانات والذكاء الاصطناعي: من أسرع المجالات نموًا عالميًا.
• الأمن السيبراني: لحماية الأنظمة الرقمية والبنية التحتية التقنية.
• الطاقة المتجددة والهيدروجين الأخضر: مواكبة للتحولات العالمية في الاستدامة.
• إدارة المشاريع والجودة: لضمان كفاءة تنفيذ المشروعات الكبرى.
• التخصصات الطبية والصحية: نظرًا للطلب المستمر على الكفاءات في مجال الرعاية الصحية.

{ التحديات التي تواجه الأبناء في مسيرتهم الأكاديمية والمهنية }

رغم توفر الفرص، هناك عقبات قد تؤثر على مستقبل الطلاب، مثل:
• اختيار تخصص محدود وغير مطلوب في سوق العمل.
• ضعف إتقان اللغة الإنجليزية، مما يحدّ من فرص العمل، خاصة في الشركات الكبرى.
• الفجوة بين التعليم الأكاديمي واحتياجات سوق العمل المتغيرة.

{ لماذا يتخذ البعض قرارات خاطئة عند اختيار التخصص؟ }

للأسف، هناك العديد من الأسباب التي تدفع بعض الطلاب لاختيار تخصصات غير مطلوبة في سوق العمل، ومنها:
• الرغبة في الدراسة مع الأصدقاء دون مراعاة الفائدة المهنية المستقبلية.
• عدم البحث الكافي عن التخصصات المطلوبة، مما يؤدي إلى قرارات غير مدروسة.
• التأثر بالمجتمع أو العائلة واختيار تخصصات بناءً على العادات والتقاليد، وليس وفقًا للفرص الوظيفية.

{ دور أولياء الأمور في تمهيد الطريق لمستقبل أبنائهم }

لا يقتصر دور الوالدين على متابعة تحصيل الأبناء الدراسي فقط، بل يشمل أيضًا:
• توجيههم نحو التخصصات ذات المستقبل الوظيفي الواعد.
• تعويدهم على التعلم المستمر وتطوير الذات لمواكبة تطورات سوق العمل.
• تحفيزهم على تعلم اللغة الإنجليزية منذ الصغر، فهي مهارة أساسية تفتح لهم مجالات أوسع.
• توفير بيئة داعمة لاكتساب المهارات التكنولوجية الحديثة، مثل البرمجة وتحليل البيانات.

{ نصائح عملية لأولياء الأمور لضمان مستقبل أبنائهم الوظيفي }

1. تعريف الأبناء بأهمية التخصصات العلمية والتقنية: عبر حضور الفعاليات والمعارض التعليمية.
2. تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات: من خلال الأنشطة التي تعزز الإبداع والابتكار.
3. التأكد من التحاقهم ببرامج تدريبية متخصصة: مثل البرمجة، تحليل البيانات، أو التصميم الهندسي.
4. دعمهم في تطوير مهارات اللغة الإنجليزية: عبر الدورات والبرامج التعليمية المكثفة.
5. التخطيط لاختبارات القبول الجامعي مبكرًا: لزيادة فرص الالتحاق بالجامعات المرموقة محليًا ودوليًا.

{ الخاتمة }

رحلة أبنائك نحو مستقبل مشرق لا تبدأ من لحظة التخرج، ولا تنتهي بالحصول على وظيفة، بل تتشكل منذ اليوم الأول الذي تُقرّر فيه أن تكون قائدًا لتوجيههم، وشريكًا في صناعة أحلامهم. فاختيارات اليوم هي الأساس الذي تُبنى عليه غدًا شخصيات واثقة، قادرة على التميز في عالم مليء بالتنافس والتحوّلات.

تذكّر أن الجامعات المرموقة لا تبحث فقط عن الدرجات، بل عن العقول المستعدة، والمهارات المتطورة، والطموحات المدروسة. وكذلك سوق العمل لا يفتح أبوابه إلا لمن امتلك الكفاءة واللغة والقدرة على التعلّم المستمر. هنا يتجلى دورك كولي أمر: أن تزرع في أبنائك حب التعلّم، وجرأة التجربة، وروح المثابرة.

لا تنتظر أن تُفرض عليهم خيارات محدودة في المستقبل، بل ساعدهم على رسم طريقهم اليوم، بخطوات واعية ومبكرة نحو التخصصات التي تبني أوطانًا، وتُحقق طموحات، وتُحدث أثرًا حقيقيًا في المجتمع.

كن أنت الداعم الأول، والموجّه الحكيم، والمحفّز المستمر. فالمستقبل لا يُنتظر… بل يُصنع، وكل إنجاز عظيم يبدأ بقرار ذكي… تتخذه أنت اليوم.

*المهندس محمد عبد الله أبو فور مستشار متخصص في مجال الفحوصات اللاإتلافية، وله باع طويل في تطوير تقنيات التفتيش الهندسي في قطاع النفط والغاز. كما له مساهمات كبيرة في دعم برنامج الفحوصات اللاإتلافية في معهد إتقان وكلية الجبيل الصناعية.

يشغل حاليًا منصب المدير الإقليمي للجمعية الأمريكية للاختبارات اللاإتلافية لمنطقة 19، التي تضم المملكة العربية السعودية، الإمارات العربية المتحدة، الهند، الكويت، عُمان، والعراق. وهو أيضًا عضو مؤسس في الجمعية الأمريكية للفحوصات اللاإتلافية – قسم المملكة العربية السعودية. حصل المهندس محمد على العديد من الجوائز المميزة في هذا المجال على الصعيدين المحلي والعالمي، كما تم تكريمه في مناسبات عديدة في الولايات المتحدة الأمريكية واوروبا.

قام بتطوير وتحسين العديد من تقنيات الفحوصات اللاإتلافيه، ومراجعة الإجراءات، واعتماد وتأهيل فنيي الشركة والمقاولين. بالإضافة إلى ذلك، قدم وأدار خدمات التفتيش المتقدمة وفقًا لمعايير الدولية للصناعة.
شغل المهندس محمد أبوفور عضوية مجلس إدارة الجمعية الأمريكية للفحوصات اللاإتلافيه بالولايات المتحدة الامريكية لفترة انتهت في عام 2018،
وفي مشواره العلمي قدم أكثر من 200 منشور، بما في ذلك التقارير الفنية، والمقالات العلمية، والعروض التقديمية الفنية في المؤتمرات والمنتديات والاجتماعات المحلية والدولية. بالإضافة إلى ذلك، ساهم في وضع معايير الفحوصات اللاإتلافيه المتقدمة، وراجع واعتمد العديد من تقنيات وإجراءات تقنيات الفحوصات اللاإتلافيه التقليدية والمتقدمة.